Темы контрольных работы и задачи по статистике

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(для студентов заочной формы обучения)

Вариант задания по контрольной работе устанавливаются в зависимости от начальной буквы фамилии студента согласно следующему распределению. В случае, если в группе имеется несколько студентов с одинаковой начальной буквой фамилии, по решению преподавателя выбирается один из вариантов, предусмотренный для данной буквы, или другой незадействованный вариант.

Вариант №1: А, Ж, Н, У, Ш.

Задача 1.

Имеется информация о трудовом стаже продавцов и кассиров по четырем магазинам торга.

Определите средний трудовой стаж отдельно для продавцов и кассиров. Сделайте вывод.

Задача 2.

Используя ресурсы Internet произвести выборку статических данных. Раскрыть общую характеристику исследуемой совокупности: характеристика используемых статистических показателей, в том числе вид и единица измерения, указать тип статистической совокупности (интервальный или моментный).

1.  Произвести исследование статистической совокупности:

1.1  Оценку среднего значения выбранного показателя

1.2  Оценку абсолютных и относительных показателей динамики для выбранного показателя. Цепные и базисные: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. Абсолютное ускорение, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.

2.  Произвести аналитическое выравнивание данных статистической совокупности и вычислить прогноз.

3.  Изобразить графически ряд динамики.

4.  Проверить модель на адекватность

5.  Рассчитать точечный и интервальный прогноз на 1 период в перед

6.  Сделать вывод по результатам анализа.

Задача 3.

Имеются следующие данные по торговому предприятию за два года:

Определить:

1.  Среднюю заработную плату одного работника за каждый год.

2.  Относительный уровень фонда оплаты труда (в процентах к объему розничного товарооборота) за каждый год.

3.  Индексы:

а) объема розничного товарооборота;

б) фонда оплаты труда;

в) средней заработной платы одного работника.

4.  Размер абсолютного прироста фонда оплаты труда в отчетном году по сравнению с базисным годом – в целом и в том числе за счет:

а) изменения среднесписочной численности занятых работников;

б) изменения средней заработной платы одного работника.

Сделать выводы по полученным результатам.

Теоретический вопрос: Статистика занятости и безработицы.

Вариант №2: Г, К, Р, Ц.

Задача 1.

Итоги обмена валюты в отделениях банка представлены в таблице.

Определите средний курс покупки и средний курс продажи одного $ США

Задача 2.

Используя ресурсы Internet произвести выборку статических данных. Раскрыть общую характеристику исследуемой совокупности: характеристика используемых статистических показателей, в том числе вид и единица измерения, указать тип статистической совокупности (интервальный или моментный).

1.  Произвести исследование статистической совокупности:

1.1  Оценку среднего значения выбранного показателя

1.2  Оценку абсолютных и относительных показателей динамики для выбранного показателя. Цепные и базисные: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. Абсолютное ускорение, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.

2.  Произвести аналитическое выравнивание данных статистической совокупности и вычислить прогноз.

3.  Изобразить графически ряд динамики.

4.  Проверить модель на адекватность

5.  Рассчитать точечный и интервальный прогноз на 1 период в перед

6.  Сделать вывод по результатам анализа.

Задача 3.

Имеются следующие данные о товарообороте, платных услугах и изменении цен на товары и ставок на услуги:

На основании приведенных данных определите:

1.  Общий индекс цен на товары и услуги.

2.  Общий индекс покупательной способности рубля.

3.  Общие индексы оборота в действующих ценах и сопоставимых ценах.

4.  Сумму перерасхода средств населения от повышения цен на товары и ставок на услуги.

Сделайте выводы.

Теоретический вопрос: Задачи статистики рынка труда.

Вариант№3: Б, З, О, Ф, Э.

Задача 1. Итоги обмена валюты в отделениях банка представлены в таблице.

Определите средний курс покупки и средний курс продажи одного $ США.

Задача 2.

Используя ресурсы Internet произвести выборку статических данных. Раскрыть общую характеристику исследуемой совокупности: характеристика используемых статистических показателей, в том числе вид и единица измерения, указать тип статистической совокупности (интервальный или моментный).

1.  Произвести исследование статистической совокупности:

1.1.  Оценку среднего значения выбранного показателя

1.2.  Оценку абсолютных и относительных показателей динамики для выбранного показателя. Цепные и базисные: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. Абсолютное ускорение, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.

2.  Произвести аналитическое выравнивание данных статистической совокупности и вычислить прогноз.

3.  Изобразить графически ряд динамики.

4.  Проверить модель на адекватность

5.  Рассчитать точечный и интервальный прогноз на 1 период в перед

6.  Сделать вывод по результатам анализа.

Задача 3.

Имеются следующие данные выборочного обследования об ассортиментной структуре поступления, продажи и объема товарных запасов за II квартал:

Определите:

1.  Объем поступления, продажи и товарных запасов в денежном выражении.

2.  Средние цены поступления, продажи и товарных запасов.

3.  Ассортиментную структуру (в денежном и натуральном выражении) поступления, продажи и товарных запасов (в процентах к итогу).

Сделайте выводы о том, какой вид товара пользуется повышенным спросом, зависит ли спрос от цены и насколько соответствует ассортиментная структура поступления структуре спроса.

Задание 2. Теоретический вопрос: Классификация населения по статусу в занятости.

Вариант №4: В, И, П, Х, Ю.

Задача 1.

Имеется информация о трудовом стаже продавцов и кассиров по четырем магазинам торга.

Определите средний трудовой стаж отдельно для продавцов и кассиров. Сделайте вывод.

Задача 2.

Используя ресурсы Internet произвести выборку статических данных. Раскрыть общую характеристику исследуемой совокупности: характеристика используемых статистических показателей, в том числе вид и единица измерения, указать тип статистической совокупности (интервальный или моментный).

1.  Произвести исследование статистической совокупности:

1.1.  Оценку среднего значения выбранного показателя

1.2.  Оценку абсолютных и относительных показателей динамики для выбранного показателя. Цепные и базисные: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. Абсолютное ускорение, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.

2.  Произвести аналитическое выравнивание данных статистической совокупности и вычислить прогноз.

3.  Изобразить графически ряд динамики.

4.  Проверить модель на адекватность

5.  Рассчитать точечный и интервальный прогноз на 1 период в перед

6.  Сделать вывод по результатам анализа.

Задача 3.

Имеются следующие данные по торговому предприятию за два периода:

На основании приведенных данных определите:

1.  Среднюю заработную плату одного работника предприятия за каждый период в отдельности и ее динамику.

2.  Индексы объема товарооборота в сопоставимых ценах, фонда оплаты труда и средней заработной платы одного работника предприятия.

Покажите их взаимосвязь.

3.  Размер абсолютного изменения фонда оплаты труда работников торгового предприятия – в целом и в том числе за счет влияния отдельных факторов.

Сделайте выводы по полученным результатам.

Теоретический вопрос: Показатели движения рабочей силы.

Вариант №5: Д, Л, С, Ч, Я.

Задача 1.

Итоги торгов фьючерсами на цветные металлы представлены в таблице.

Определите среднюю цену слитка каждого из материалов.

Задача 2.

Используя ресурсы Internet произвести выборку статических данных. Раскрыть общую характеристику исследуемой совокупности: характеристика используемых статистических показателей, в том числе вид и единица измерения, указать тип статистической совокупности (интервальный или моментный).

1.  Произвести исследование статистической совокупности:

1.1  Оценку среднего значения выбранного показателя

1.2  Оценку абсолютных и относительных показателей динамики для выбранного показателя. Цепные и базисные: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. Абсолютное ускорение, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.

2.  Произвести аналитическое выравнивание данных статистической совокупности и вычислить прогноз.

3.  Изобразить графически ряд динамики.

4.  Проверить модель на адекватность

5.  Рассчитать точечный и интервальный прогноз на 1 период в перед

6.  Сделать вывод по результатам анализа.

Задача 3.

Имеются следующие данные о товарообороте и изменении цен на товары по одному из магазинов (в тысячах рублей):

На основании этих данных исчислите:

1.  Индивидуальные индексы цен по отдельным группам товаров.

2.  Общий индекс цен по всем товарам вместе.

3.  Индивидуальные индексы объема розничного товарооборота в фактических (действующих) ценах.

4.  Индивидуальные индексы физического объема розничного товарооборота.

5.  Абсолютный прирост общего объема розничного товарооборота по магазину в целом и в том числе за счет влияния отдельных факторов.

Покажите взаимосвязь между исчисленными и индивидуальными общими индексами и сделайте краткие выводы по полученным результатам.

Теоретический вопрос: Рабочее время и его использование

Вариант №6: Е, М, Т, Ш.

Задача 1.

Итоги торгов фьючерсами на цветные металлы представлены в таблице.

Определите среднюю цену слитка каждого из материалов.

Задача 2.

Используя ресурсы Internet произвести выборку статических данных. Раскрыть общую характеристику исследуемой совокупности: характеристика используемых статистических показателей, в том числе вид и единица измерения, указать тип статистической совокупности (интервальный или моментный).

1.  Произвести исследование статистической совокупности:

1.1  Оценку среднего значения выбранного показателя

1.2  Оценку абсолютных и относительных показателей динамики для выбранного показателя. Цепные и базисные: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста. Абсолютное ускорение, средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.

2.  Произвести аналитическое выравнивание данных статистической совокупности и вычислить прогноз.

3.  Изобразить графически ряд динамики.

4.  Проверить модель на адекватность

5.  Рассчитать точечный и интервальный прогноз на 1 период в перед

6.  Сделать вывод по результатам анализа.

Задача 3.

Имеются следующие данные по магазину за два года:

На основе этих данных исчислите:

1.  Объем розничного товарооборота отчетного года в сопоставимых ценах.

2.  Средний оборот, приходящийся на одного работника в сопоставимых ценах за каждый год.

3.  Общие индексы среднего оборота, приходящегося на одного работника, в фактических и сопоставимых ценах.

4.  Размер абсолютного изменения (прироста) товарооборота, как в фактических, так и в сопоставимых ценах – в целом и в том числе:

а) за счет изменения среднесписочной численности работников;

б) за счет изменения среднего оборота на одного работника в фактических и сопоставимых ценах.

Сделайте выводы по полученным результатам.

Теоретический вопрос: Численность и состав населения, его распределение